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據(jù)外媒報道，根據(jù)發(fā)表在《Development and Psychology》上的一項(xiàng)新研究指出，不斷地對孩子發(fā)脾氣、打人、搖晃或大喊大叫跟青少年時期更小的大腦結(jié)構(gòu)有關(guān)。這項(xiàng)研究由蒙特利爾大學(xué)和科羅拉多高地大學(xué)Sainte-Justine研究中心的Sabrina Suffren博士和斯坦福大學(xué)的研究人員合作展開。
據(jù)悉，這項(xiàng)研究涵蓋的嚴(yán)厲育兒方式在生活中非常普遍，甚至被加拿大和世界各地的大多數(shù)人認(rèn)為是為社會所接受。
“其影響遠(yuǎn)不止大腦的變化。我認(rèn)為，重要的是，父母和社會要明白，頻繁使用嚴(yán)厲的教育方式會損害孩子的發(fā)展。我們談?wù)摰氖撬麄兊纳缃缓颓楦邪l(fā)展以及他們的大腦發(fā)展，”這項(xiàng)研究的論文首席作者Suffren說道。
嚴(yán)重的兒童虐待如性虐待、身體虐待和精神虐待、忽視甚至制度化都跟日后生活中的焦慮和抑郁有關(guān)。
之前的研究已經(jīng)表明，經(jīng)歷過過嚴(yán)重虐待的兒童的前額皮質(zhì)和杏仁核更小，而這兩個結(jié)構(gòu)在情緒調(diào)節(jié)和焦慮和抑郁的出現(xiàn)中起著關(guān)鍵作用。
在這項(xiàng)研究中，研究人員觀察到，在童年時期多次受到嚴(yán)厲教育的青少年，即使他們沒有經(jīng)歷更嚴(yán)重的虐待行為他們這一大腦區(qū)域也會更小。
“這些發(fā)現(xiàn)既重要又新穎。這是第一次將不屬于嚴(yán)重虐待的嚴(yán)厲育兒行為跟大腦結(jié)構(gòu)的縮小聯(lián)系起來，這跟我們在嚴(yán)重虐待行為的受害者身上看到的相似,“Suffren說道。另外她還補(bǔ)充稱，2019年發(fā)表的一項(xiàng)研究“表明，嚴(yán)厲的家教做法可能會導(dǎo)致兒童大腦功能的變化，但現(xiàn)在我們知道，它們還會影響兒童大腦的結(jié)構(gòu)?！?/p>
作為這項(xiàng)監(jiān)測的一部分，父母的做法跟兒童焦慮水平會在孩子處于2至9歲期間的每一年被評估。然后，這些數(shù)據(jù)會被用來根據(jù)孩子們長期受到（低或高）的嚴(yán)厲教育的情況將他們分成小組。
“要記住，這些孩子在2歲到9歲之間一直受到嚴(yán)厲的教育。這意味著他們大腦的差異跟童年時期反復(fù)接受嚴(yán)厲的教育有關(guān)，”Suffren說道。她和同事們評估了孩子們的焦慮水平，另外還在他們12歲至16歲之間對他們進(jìn)行了解剖性核磁共振成像。
這項(xiàng)研究首次試圖確定嚴(yán)厲的育兒方式、孩子的焦慮跟他們的大腦結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。
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